25-07-2004
Kære MW
Jeg beklager det forsinkede svar på dit spørgsmål.Jeg håber at I har 
fulgt jeres egne 2 gode råd i mellemtiden. Jeg kan ikke forestille mig 
en bedre måde at forholde sig til  "trekantsproblemet" på, end netop 
ved at hjælpe og støtte børnene og lære dem at omgås andre børn på en 
god måde.I respekterer jo også det ønske, der kan være om at lege alene 
med et andet barn uden medtvillingen, men I markerer samtidig over for 
børnene, at de skal behandle hinanden ordentligt. Det er min erfaring, 
at 4- årige børn har brug for voksnes støtte og vejledning, til at løse 
konflikter og lære de sociale færdselsregler. Jeg tror ikke på 
hærdningsteorien, og jeres børn er sikkert glade for, at det ikke er 
den metode I praktiserer. Børn i 4-årsalderen der ikke i rimelig grad 
får de voksnes støtte ved konflikter kan få for mange og unødvendige 
sociale nederlag. Jeres andet råd,om at søge at gøre det barn der mest 
holdes udenfor mere socialt moden, er ligeså godt, som det første. I 
kunne forsøge, at lære ham ikke at gi så hurtigt op i samværet. 
Opmuntre ham til at blande sig i legen og komme med forslag til nye 
lege. Måske få ham til at lave noget, som de andre børn finder 
spændende. Hvis børnene går i børnehave kunne det måske være en god 
ide, at tale med pædagogerne der, så de sideløbende kan støtte børnene.
Jeg tror ikke at der er tale om et specifikt tvillingeproblem, eller 
overdreven konkurrence mellem jeres børn. Der er ofte svært for små 
børn at lege tre sammen. Der er så mange ting, der skal findes ud af. 
Hvem skal bestemme hvornår? Hvis tur er det? Hvem skal ha hvilken rolle 
i en rolleleg? Mængder af spørgsmål, hvor det engang imellem kan være 
godt at få lidt råd fra en voksen. Selvfølgelig drejer det sig om en 
balancegang, hvor man også skal lade børnene ha deres lege i fred, men 
ud fra din beskrivelse, lyder det til at I helt er opmærksomme på 
dette.
Jeg håber at jeres børn får nogle gode venskaber både med hinanden og 
med andre børn.
Med venlig hilsen Anna Lisa Hyltén-Cavallius